石牌國中生涯發展教育簡介
一、生涯發展教育的重要性
在人生生涯發展歷程中,國中生的生涯發展將由成長期邁入生涯探索階段。此時期的主要任務,在協助學生發展自我形象、瞭解工作的意義以及培養對工作世界的正確態度。因此,如何輔導成長中的青少年透過各種學習經驗進行自我評估、角色試探及職業試探,並對未來的職業做暫時性的選擇,是我們不容忽視的重要課題。
二、各年級生涯發展教育內容重點
年級 |
目的 |
內容 |
本校對應課程與活動 |
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課程 |
活動 |
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七 |
自我覺察 |
幫助學生探索自我的興趣、性向、價值觀及人格特質,並了解自己適合發展的方向。 |
國民中學智力測驗更新版 新編讀書與學習策略量表 |
家長職業分享 |
八 |
生涯覺察 |
安排適當探索活動,使學生認識工作世界,激發對工作世界的好奇,運用多元策略,幫助學生認識生涯類群。瞭解社會發展、國家經濟及科技進步與工作的關係。 |
新編多元性向測驗 |
社區高中職校參訪 |
九 |
生涯試探與 |
協助學生學會尋找並運用職業世界的資訊,培養正確工作態度及價值觀,發展生涯規劃的能力與解決生涯問題的自信與能力。 |
情境式職涯興趣測驗 |
技藝教育課程 |
除透過各領域課程進行融入式生涯主題教學,並辦理各式活動與營隊,提供學生試探與表現之機會,展現多元能力與興趣。以下節錄部分活動,歡迎家長、學生踴躍參與!
序號 | 活動名稱 | 參加對象 | 內容說明 |
1 | 家長職業經驗分享 | 七年級 | 建立家長人力資料庫,邀請家長入班分享職場的工作經驗談。 |
2 | 職業達人生涯講座 | 七年級 | 邀請職業達人蒞校與學生深度分享與對談。 |
3 | 技職國手生涯講座 | 七年級 | 邀請技職國手蒞校與學生深度分享與對談。 |
4 | 班會生涯議題討論 | 七八年級 | 配合班會課程,擬定相關討論題綱,引導學生思考與表達。 |
5 | 自我探索小團體 | 七八年級 | 透過團體活動及討論,發展生涯規劃相關能力。 |
6 |
多元性向測驗 |
八年級 | 於輔導活動課施測、計分、結果解釋、填寫學習單,增進學生瞭解個人學習潛在能力。 |
7 | 生涯小記者─職業採訪 | 八年級 | 學生分組實地訪問有工作經驗之親友,深入了解各行職業之工作特質與所需知能,將訪談內容製作簡報,於輔導活動課進行報告分享。 |
8 | 遇見未來—高校生採訪 | 八年級 | 學生分組實地訪問高中職學長姐與實地參觀學校,將訪談內容製作簡報,於輔導活動課進行報告分享。 |
9 | 社區高級中等學校專業群科參訪 | 八年級 | 藉由社區高級中等學校專業群科參訪及實地體驗活動,瞭解不同職群的學習內涵。 |
10 | 職業試探體驗營 | 八年級 |
協助學生進行深度技職類科試探體驗,作為選填九年級技藝教育課程職群之參考。參與職業試探體驗營之學生,於九年級申請技教班時,如遇超額比序,列為修先錄取條件。
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11 | 情境式職涯興趣測驗 | 九年級 | 利用輔導活動課進行情境式職涯興趣測驗,該項測驗結果將作為九年級適性輔導重要資料。 |
12 | 合作式技藝教育課程 | 九年級 | 開辦餐旅、家政、動力機械、電機電子、機械、土木與建築、設計、商業經營與管理、藝術及護理群等十個職群,提供學生多元試探的機會。 |
13 | 高校參訪體驗活動 | 九年級 | 安排學生實地參訪高校,了解各校各科之特色,以協助其適性入學。 |
14 | 模擬志願選填與輔導 | 九年級 | 協助學生自我評估,並檢視選填志願的適才適性狀況,同時熟悉操作系統的流程。 |
15 | 高校入班宣導 | 九年級 | 安排高校教師、畢業校友於早自習時段入班介紹各校特色,並提供學生升學諮詢。 |
16 | 生涯檔案 | 全體學生 | 由導師及輔導老師指導製作生涯檔案,每人一冊,內容包含成長歷程、心理測驗、職業資訊搜查、自我評估等,同時生涯檔案製作將列入輔導活動成績。 |
17 | 第二代校務行政系統─生涯資料 | 全體學生 | 由導師及輔導老師指導學生上線填寫生涯相關資料,並開通家長帳號,通知家長上線檢視學生資料,並適時給予學生鼓勵。 |
18 | 產業參訪 | 全體學生 | 透過實地參訪職場並進行試探體驗,深入瞭解職業現況,協助學生建立合宜的工作知能及價值觀。 |
19 | 校慶勇往「職」前 | 全體學生 | 於校慶日邀請到校設攤辦理體驗活動,藉由闖關方式讓學生瞭解職業類科內容。為鼓勵學生試探不同職群,完成5個關卡可獲得獎勵。 |
20 | 寒暑假職業輔導研習營 | 全體學生 | 學生報名有興趣的職科進行體驗活動,深入認識該職科內容,作為生涯試探及選擇的參考。 |
21 | 生涯諮詢輔導 | 全體學生 | 提供生涯困擾需求之學生個別化的諮詢輔導。 |
22 | 升學資料展 | 全體學生 | 於輔導室外公布欄,提供各普通型高中、技術型高中、技專院校書面資訊,以供學生升學選擇之參考。 |
23 | 「職」入我心徵文比賽 | 全體學生 | 邀請學生將參加相關生涯試探活動後的反思見聞整理成文字紀錄。 |
24 | 親職教育講座 | 家長 | 使家長瞭解生涯規劃的重要性並具備相關知能,以協助子女進行生涯規劃。 |
25 | 技藝教育課程說明會 | 家長 | 使家長瞭解生涯規劃的重要性並具備相關知能,以協助子女進行生涯規劃。 |
26 | 適性入學與輔導說明會 | 家長 | 使家長瞭解生涯規劃的重要性並具備相關知能,以協助子女進行生涯規劃。 |
27 | 升學講座─志願選填說明會 | 家長 | 使家長瞭解生涯規劃的重要性並具備相關知能,以協助子女進行生涯規劃。 |