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愛心小義工

資源班學生大部分時間仍然留在原班(普通班),

為增進其在普通班之學習,並協助普通班老師共同輔導身心障礙學生;

因此與導師協商,遴選該班熱心助人、善解人意之學生之擔任特教愛心小義工。

起初,資源班老師會訓練愛心小義工了解資源班學生的特質,及可提供的協助,

例如:提醒繳交作業、鼓勵資源班學生之良好行為並婉勸其待改進之行為。
 

學期中,資源班教師與普通班教師會不定期指導特教愛心小義工,

希望在此機制下,資源班學生能因同儕的支持,

逐漸適應學校生活,獲得成功經驗而增長自信;

另一方面,愛心小義工透過其助人經驗,不但了解與接納資源班學生,

更能增長其愛心與耐心,進而肯定自我;

而表現優異之小義工,除頒予證書外,並於每學期期末酌予嘉獎。